MI IDENTIDAD DIGITAL

Os presento a continuación cuál es mi identidad digital:

 1.- NOMBRE COMPLETO Y APODO: 

  • NOMBRE: Óscar Romén Bethencourt Pérez
  • APODO: osquet

2.- MI AVATAR: 

3.- MI BIOGRAFÍA: 
  • EDAD: 39 años.
  • ORIGINARIO: natural de un pueblo llamado Alcalá en la isla de Tenerife (Canarias).
  • PROFESIÓN: Profesor de Filosofía y Religión en ESO y Bachillerato en el Colegio concertado Calasancio Madrid.
  • AFICIONES: disfrutar con mi hijo y mi pareja en el parque, leer un buen libro, disfrutar de una buena serie o película y caminar con música. 

4.- MIS REDES SOCIALES DE REFERENCIA: 


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

TICS EN AULA 2: Herramientas Web 2.0 (cooperativo informal)

Imagen
En esta ocasión os voy a presentar algunas herramientas de Web 2.0 ( sitios web que facilitan compartir información, inter-operar y colaborar en plataforma digital ) y que os podrían servir para trabajar con los alumnos actividades cooperativas informales y dejarlos boquiabiertos. Como ya he dicho más de una vez en este blog, lo importante está en no abusar de la misma herramienta y en combinarlas porque de ese modo podríamos tenerlos enganchados esperando impacientemente qué vamos a sacar de la chistera ese día en clase. Estas herramientas están diseñadas para trabajos de muy poca duración o de una sola sesión. En el fondo es cambiar el chip: en vez de hacerles que abran el libro, saquen papel y lápiz, o darles folios impresos con estas herramientas es probable que cambien la forma de trabajar en clase, ya que les podrá motivar, participar entre ellos, se lo tomarán más en serio y, lo más importante, se divertirán aprendiendo. Pues bien, os presento algunas de l...
Leer más

Aulas, profesores y estudiantes del futuro.

Imagen
En este vídeo podremos ver una entrevista de Cristóbal Cobo, investigador asociado al Instituto de Internet de la Universidad de Oxford y director del Centro de Estudios Fundación Ceibal (Uruguay). Es colaborador de la Red Global de Recursos Educativos Abiertos de la UNESCO, así como referente internacional en innovación, tecnología y aprendizaje. Después de haber visto esta entrevista me quedo con una interesante perspectiva de reflexión que el tertuliano nos ha dejado sobre el camino hacia el que tiende la educación y sobre algunas cuestiones que deberíamos de “re-pensar”.  De los 26 minutos de visualización me quedo con una multitud de frases-ideas buenísimas que me han llevado a la reflexión.   ·          El cambio invisible de la educación es reconocer que el conocimiento invisible (redes sociales, plataformas digitales, competencias digitales,…) será valorado   al igual que se hace en el mundo profesional. · ...
Leer más

Instagram en el aula

Imagen
El otro día un amigo al leer una antigua entrada en este blog sobre el uso deTwitter en clase me dijo: “¿Y si usas Instagram en vez de Twitter?” Esto me hizo pensar que a lo mejor la app vendría genial para el aula, no sólo porque es una red que ofrece el lado bueno de todo lo que se publica, sino que inspira y conecta. Sólo hay que mirar los datos para darse cuenta que esta red social cuenta con nada menos que  500 millones de usuarios mensuales y 300 millones diarios,  se dice pronto. Son los mismos que Twitter y Pinterest juntos y no para de subir mes tras mes. ¿Qué es el Instagram? Esta app es un canal social que se usa fundamentalmente desde el móvil para compartir fotografías y vídeos y que tiene un tirón increíble entre los adolescentes. Su funcionamiento es muy elemental: los usuarios hacen una foto o un vídeo (hasta 15 segundo), la retocan con algún filtro, incluyen algún comentario donde se refleje un hashtag o etiqueta y se publica. Habitualmente ...
Leer más